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数学教学论文范文
  • ·初中数学教学发展思考(3篇)

    内容摘要: 第一篇:问题导学法在初中数学教学中的意义 摘要:随着时代进步,教育理念改革的提出,怎样有效提高初中数学教学课堂效率成为每个人心中越来越重要的一个问题。其中,提高老师教学课堂有效的教学方法之一就是问题导学法。运用导学法不但能够培养学生的逻辑思维能力,还能增强学生自觉找到问题并解决问题的能力。因此,我们应该在实际教学中充…

  • ·翻转课堂在小学数学教学中的重要性

    内容摘要: 摘要:伴随着时代的飞速发展和教育体制的不断变革,当前翻转课堂教学作为一种全新的教学模式,受到了广大教育教学工作者的关注。通过翻转课堂应用于小学数学的教学中,可以大大提高小学数学的教学质量。翻转课堂的应用打破了传统教学模式下教学重理论传授,而忽略能力培养的弊端,为提高学生的能力提供了可能性,为此需要老师的高度重视。本文…

  • ·信息技术在高校数学教学中的实际作用

    内容摘要: [摘要]人才的培养是国家发展和国际竞争的重要途径。现阶段高校数学教学中存在一定的弊端和不足,基于新媒体时代背景,将信息技术与高校数学相结合能够有效提升数学教学的质量和效率。本文将简要分析信息技术在高校数学教学中应用的可行性与现实意义,并指出信息技术在高校数学教学中应用的具体原则和实践途径,旨在促进高校数学的创新发展。…

  • ·情感教育在初中数学教学中的实施

    内容摘要: 摘要:初中学生群体处于少年与青年的过度阶段,他们的情绪、心理比较敏感,身心发展尚不健全,如果在教学中不能够注意对他们情感的引导,那么我们的教育可能会产生事倍功半的效果,还会对学生的成长发展有不好的影响。因此,注重对初中生进行情感教育有助于教学意义的实现,还能够促进学生的健康成长。在初中数学中,运用情感教育激发学生的学…

  • ·小学数学教学贴近生活的策略研讨

    内容摘要: 摘要:数学是一门培养学生思维能力以及生活应用能力的学科,在数学教学过程中,教师有意识地将数学知识拓展到生活中去,有助于进一步培养学生的实践能力,推动学生的学习水平提升,进而帮助学生构建良好的学习基础。在小学阶段,教师尤其要密切联系生活,将数学知识生活化,调动小学生的数学学习积极性,推动小学生的思维能力提升,实现全面发…

  • ·大专数学教学两难处境的成因探究

    内容摘要: 摘要:随着社会的进步、教育的不断发展,我国对专科数学人才的需求增加。就目前我国大专数学教学来看,两种不同的专科数学教学体系成为学生发展的一大阻力。例如,注重理论和注重实践的不同教学体系、注重简单和注重学生专转本的不同教学体系等,都是在大专数学教学中出现的问题。大专数学教师应该树立终身学习的意识,不断更新和改革教学发展…

  • ·数字岩心建模方法及应用

    内容摘要: 摘要:实际取样的岩心,实验耗时长,且由于很多岩石实验对岩心有一定损害,必然给下一个实验带来困难和误差。由于数字岩心是对实际岩样的数值模拟,所以数字岩心模型可以替代实际岩心用于研究储层的微观因素。这不仅克服了实际取心困难、样本少的难题,更解决了同一岩心数据多样性的问题。随着计算机的发展,数字岩心技术也在不断进步完善,数…

  • ·初中数学教学中渗透数形结合思想

    内容摘要: 与传统的教学方法相比,思想方法的传授更符合学生的学习要求,更益于开发学生的创造力与学习能力.数形结合思想作为初中数学教学的数学思想精华,在初中数学学习中具有普遍适用性,能够帮助指导初中生建立自己的数学学习精神与数学解题切入点,并灵活运用于实际生活中,利用数学知识思考、解决生活难题.数形结合思想,不但使学生更加轻松地学…

  • ·高中数学教学中的小组合作学习

    内容摘要: 小组合作学习是一种非常好的教学形式.在合作学习过程中,不仅能够凸显学生的教学主体性,而且能够为学生构建良好的自主学习平台,促使学生合理利用所学知识解决实际问题.在高中数学教学中,教师要鼓励学生开展合作学习,培养学生的学习能力,提高课堂教学效率. 一、为合作学习制定明确目标 在合作学习过程中,教师应对学生的合作学习制定…

  • ·数形结合在初中数学教学中的应用

    内容摘要: 数形结合思想是初中数学教学中最常用、最基本、最重要的指导思想,也是有效解决数学问题的主要手段.本文结合人教版初中数学教学内容对数形结合思想的应用进行研究. 一、简化复杂问题 从本质上讲,数形结合就是将抽象的数字语言同直观的图形进行结合,将人的抽象思维与形象思维进行结合,让学生在解决代数问题的时候能够想到图的形,得到启…

  • ·展示交流对数学教学策略的研究

    内容摘要: 摘要: 展示交流是生本课堂教学模式的核心环节,是学生展示自我探究成果的平台,并可使学生通过交流达到认知,成为课堂的主人,产生强烈的学习欲望和主动性。因此,教师应明确在数学教学中运用展示交流方法的重要性,并积极研究课堂教学中展示交流的形式及其作用,以使课堂教学效率得到提高。 关键词: 展示;交流;方法 在小学课程的不断…

  • ·中学数学教学调动学习主动性策略

    内容摘要: 摘要: 在农村中学数学教学中,受多方面因素的影响,学生欠缺学习主动性的情况还比较严重。为了解决这一问题,教师应必须根据农村中学学生的特点和数学科的特点,采取积极有效的策略,调动学生的学习主动性,使学生真正掌握数学知识,提高数学思维能力,从而使教学效率得到有效提高。 关键词: 农村中学;数学教学;学习主动性;策略 数学…

  • ·数学教学中情境教学法的运用

    内容摘要: 创设教学情境,能够营造轻松愉快的课堂教学氛围,也能够提高学生参与课堂教学的积极性.同时,在教学情境的辅助下,能够实现知识的导入,并且能够帮助学生理解与掌握知识,进而培养学生的知识应用与实践能力.下面结合自己的教学实践就高中数学教学中运用情境教学法谈点体会. 一、采取生活化的情境创设模式 创设教学情境,有很多不同的切入…

  • ·初中数学教学质量的策略

    内容摘要: 摘要: 新课改实施以来,教师在教学理念、教学方法、教学手段、教学模式等方面有了很大改变,对提高初中数学教学质量有很大的促进作用。但是受传统应试教育的影响,教师的教学理念还没有完全适应新课改的发展要求,在一定程度上制约着教学效果。本文分析了初中数学教学存在的突出问题,并有针对性地提出了改进措施,希望对提高初中数学教学质…

  • ·数学教学中学生悟性的培养

    内容摘要: 摘要: 目前在数学教学中,教师往往只关注对于学生知识的传授,在课堂有限的时间内努力地完成教学任务,而忽视了对于学生能力的培养。为了提高学生的悟性,教师在教学中要关注情境、问题、练习的创设,让学生在课堂上进行自主探究,提高学生的思维和逻辑推理能力,让学生对于知识形成更加系统、全面的认识,促进学生学习能力的提高。 关键词…

  • ·新课改下数学教学的探究

    内容摘要: 摘要: 作为一门基础课程,数学是高考中的重要科目,并占有较大分值,而且学习难度较大,在高中阶段占据着重要地位。随着新课改的不断深入,高中数学在教学方法、教学模式等方面有了很大改观,为提高数学教学质量奠定了基础。但是受应试教育的影响,高中数学还存在着一定问题,因此必须转变教学理念,通过形式多样的教学手段提高学生的学习兴…

  • ·问题解决教学在数学教学中的应用

    内容摘要: 问题解决教学是以学生为主体,学生通过思考、合作交流等方式,在教师的引导下完成从发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的教学过程.高中数学课程国家标准研制组组长张奠宙指出,改革我国数学教育的突破口是“以问题解决为主导”.问题解决教学中的“问题解决”与平时经常听到的“解决问题”是不同的.“问题解决”比“解决问题”的教学过…

  • ·问题教学法在数学教学中的感悟

    内容摘要: 在高中数学教学中实施问题教学法,不仅能够活跃学生的思维,让学生在问题的思考中实现对于知识的理解与掌握,而且能够培养学生的知识理解与应用能力.在采取问题教学法来辅助知识教学时,教师对于问题的选择与设计要有针对性,并且要遵循相应的提问原则.这样才能让提问过程真正为知识教学服务,提高课堂教学效果. 一、结合学生的知识水平,…

  • ·翻转课堂在数学教学中的应用

    内容摘要:翻转课堂是在特定的教学条件下,充分利用现代信息技术,通过对具体教学内容的深入研究,提前准备教学内容,最大程度地满足不同课程需求的教学模式。这种教学模式不仅在不同时间与空间内实现了学生对知识的接收与转移,同时也实现了对课堂时间的合理安排。另外,教师也将拥有更多的时间来参与学生的学习过程,及时发现学生学习中所存在的问题,这…

  • ·分层教学模式在数学教学中的应用

    内容摘要:一、分层教学模式的原理分层教学模式并不是一个全新的概念,早在2000多年前我国的教育学家孔子就提出“因材施教”的理论,即针对学生不同的能力差异,采取不同的教育方法。但因材施教的理论与分层教学模式还存在一些差别,后者的应用模式是在现代教学体系之中的,即在学生学习课堂上进行运用。近年来,我国教育学领域的专家不断对分层教学模…

  • ·经济类专业高等数学教学思考

    内容摘要:高等数学是经济类专业一门非常重要的基础课程,对该专业的学生学好其专业课程和从事本专业更高层次的研究起着关键作用。本文分析了经济类专业学生在学习高等数学时所面临的困难,探索了一些解决这些问题的方法。二十一世纪中国的大学教育进入了大众化教育阶段,而随着世界经济的发展,经济理论与金融创新越来越多地需要数学。作为经济类专业的一…

  • ·数学教学中自主学习能力培养

    内容摘要:自主学习是指“在教师指导下,学生自学自练、自得自悟、互动交流,自评自纠,通过自己的努力去陶冶情操、培养能力、掌握方法”的学习方式。新课程标准的基本理念是“以学生的发展为本”,就是要让每个学生在学习过程中得到充分发展。为了实现这个目标,必须使学生通过有效的学习活动认识数学、理解数学、掌握方法、获取知识。积极主动学习就是打…

  • ·新课改数学教学中的“怪现象”

    内容摘要:新课程改革是以关注学生的发展为首要目标,以改变学生的学习方式为核心,促使学生高效地获取数学知识,从而形成数学思想,方法与能力。这就要求数学课堂上必须打破以教师为中心,以教材为中心的教学模式,让学生成为学习的主体,教师由单纯的知识的传授者转变为教学活动的组织者、引导者、合作者。学生的学习普遍采用合作、探究的方式,一时间课…

  • ·初中数学教学质量的创新策略

    内容摘要:新的课程标准除了对学生的基础知识储备做了严格的要求外,还对学生的学习能力以及逻辑思考能力等做了详细的规定。因此,在提升初中数学教学质量的过程中,一线教师应当多做研究,以寻找能够促进学生基础知识和综合能力同步发展的创新策略。一、改变传统的教学思维,确立学生的主体地位传统教学观念指导下,初中数学课程往往采用教师讲授知识,学…

  • ·小学数学教学中的自主学习能力培养

    内容摘要:“自主学习”是一种创造性的学习活动。在小学数学教学中,培养学生的自主学习能力,具有很重要的意义和作用。自主学习的重要特征是学生学习的主动性。“主动性”是学生对学习的一种由衷的喜爱,是一种发自内心的自动、自觉的学习行为和良好的学习习惯。由原来的“要我学”转变成“我要学”。学生有了学习兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,…

  • ·数学教学中的小组合作学习

    内容摘要:小组合作学习原本是广泛应用于西方国家的一种课堂教学方式.虽然目前在我国是应用比较广泛的方式之一,但是在实际运用过程中还是存在很多问题,使小组合作学习的预期效果与实际得到的效果反差较大,使社会各界对小组合作学习的评价褒贬不一.一、初中数学教学中小组合作学习的特点小组合作学习是指以小组学习的形式进行集体的合作交流学习,激发…

  • ·初中数学自主教学探索

    内容摘要:教育领域中教学方式不断地更新和发展使得教师教学手段不断创新,在初中数学教育阶段,教师更加注重学生的自主学习和自主探究,这样才更能提供给学生独立自主解决问题的机会,培养学生自主学习的意识。而对学生的全面发展和终身发展来说,自主教学法也是有着重大的促进作用。一、从预习中培养独立意识数学的自主学习要从预习开始,学生的自主性学…

  • ·学生执行力的数学教学论文

    内容摘要:一、建立讨论小组,激发学生的求知欲在数学教学中,要想提高学生的“执行力”,必须激发学生的好奇心与求知欲,使他们愿意对所学内容进行相关实验操作.单纯的理论传授很容易使课堂陷入沉默,使学生无法在45分钟内始终保持较高的学习效率.通过建立讨论小组,实时讨论课堂上教师提出的问题,能提高学生的计算与操作能力,使学习变得更加简单有…

  • ·情境创设数学教学论文2篇

    内容摘要:第一篇在一步步深入的过程中,学生不会感觉到学习难度的增加,而是将其视为一个正常的学习过程.其次,教师可以利用学生之间对于同一问题的不同看法,制造课堂矛盾,让学生从矛盾入手自主提出问题,去发现问题的正确答案.例如,在讲“命题及其关系”时,教师可以针对“蝴蝶煽动翅膀”与“飞机坠落”两个命题之间的关系进行分析,当学生提出不同…

  • ·数学能力数学教学论文

    内容摘要:一、在直观教学中提高数学教学效率如教学“图形的运动(一)的平移现象”这一数学知识时,我慢慢地走进教室,站在窗户的旁边,把玻璃窗推到另一边,然后告诉学生:“玻璃窗在移动时在移动的方向有什么特点呢?”学生随即回答:“玻璃窗在移动时在移动始终保持在同一个方向。”于是,我马上引导:“像窗户这样的物体或图形在直线方向上运动,而本…

  • ·基础教育数学教学论文

    内容摘要:一、现在初中数学教学中存在的主要问题(一)数学课堂教学内容严重脱离学生实际生活我们提倡学生学习有用的数学,但是现在初中数学课堂上教师在教学的时候特别注重数学课本内容的讲授,对学生经常进行题海战术,为了提高学生数学成绩,教师们是专讲考试考的内容,对于和考试无关的内容完全忽略不讲。对于枯燥的公式,复杂的定理和定律远离学生的…

  • ·六字教学法的数学教学论文

    内容摘要:1“六字”教学法在数学课堂的研究意义现如今,在素质教育的影响下,学生面临着更高的要求,在努力学好学校所学知识的同时,还需要全面发展,于是数学教学也受到了重要的压力。数学学科的学习重视学生逻辑思维的正确性,需要学生保持客观与理性。“六字”教学法侧重学生认识问题到解决问题的逻辑思维培养,有利于学生形成良好的数学思维。逻辑性…

  • ·小班数学教学论文

    内容摘要:一、理清每个环节及设计意图,让知识点层层递进,逐步深入例如小班数学《小菜场》,要求幼儿先根据不同种类蔬菜的数量,将相同数量的蔬菜依次放入菜架中,分类活动结束后,再根据每个菜架上蔬菜的数量画出等量的圆点。在研讨中教师们认为该分出一个菜架就及时做圆点标记,还是全部分类结束后再做圆点标记这一教学环节产生了分歧。在最初的设计参…

  • ·数学思维下的数学教学论文

    内容摘要:1数学思维体现了学生的综合素质总结能力指的是合理、灵活的通过已掌握的知识对自己观点进行概括的能力。其明确强调学生存在较好的推理思维能力与发散思维能力,并且总结能力还体现了综合素质,因此数学思维也是学生综合素质的表现。2数学思维在小学数学教学中的体现2.1调动学生学习兴趣培养学生的学习兴趣是每位教育者必须完成的任务目标。…

  • ·教育技术视角下数学教学论文

    内容摘要:1借助于计算机多媒体技术,开展多媒体课件教学,形象展示数学魅力使用PowerPoint、flash等多媒体软件制作多媒体课件,通过多媒体技术的使用,将初中数学的基本概念借助于图像、动画、视频等效果完整地展示在学生面前,让学生对整个概念产生的原因、概念的使用区域、概念的理论基础,以及概念在实际生活中的应用有一个全面的了解…

  • ·职高的数学教学论文

    内容摘要:1学习习惯与学习方法存在问题教材的脱节与职高数学的内容量大这是导致学生学习不好的主管原因。但是学习习惯不好与学习方法不正确就是导致学生学习不好的客观原因了。初中的数学教学模式大致是以教师为主体,学习的进程由教师安排,晚自习也由教师包办。学生对教师有很强的依赖性,跟着教师亦步亦趋。所以学生的学习习惯大概就是:不复习,不预…

  • ·基于数学与学生距离的数学教学论文

    内容摘要:一、树立正确的数学教学的价值取向数学教学的价值有两个:数学的实用性;思维训练功能.数学教学必须同时兼顾教育价值的两个方面,目前的教学过于偏重于后者,导致在数学课程与生活脱离,课堂充满了密不透风的演绎与推理,数学让学生感受到的只有“冷冰冰”的一面,感受到的只有数学对考分的贡献,学生对数学的认识自然就有偏差,误以为学数学就…

  • ·九年级数学教学质量论文

    内容摘要:(一)创新教学方法,提倡合作学习传统教学方法不利于激发学生学习的主动性,教师板书讲解课本内容占据了课堂教学的绝大部分时间,学生除了认真听讲、认真做笔记之外,几乎没有自己独立思考的时间,这在很大程度上限制了学生创新能力的激发。教师在组织课堂教学的过程中多提倡有意义的合作学习方式,将全班组合成小组学习方式,主要参与课本知识…

  • ·直觉思维培养的数学教学论文

    内容摘要:一、营造良好的学习气氛在初中数学课堂教学中,教师要善于激发学生的学习兴趣,使学生能够自觉地投入到数学学习之中,提升学生的课堂参与性和学习的主动性.教师还要从不同的方面来对学生进行引导,使他们掌握正确的思考问题的方式,明确解题的思路,在不同的条件下为学生创设不同的学习情境,并且鼓励学生对数学原理进行合理的猜想.只有这样,…

  • ·学生计算能力的数学教学论文

    内容摘要:一、学会运用基本定律简化计算基本运算定律的掌握也是提高计算能力的基础。我们因引导学生在计算时一定要认真审题,尽量多发现其中蕴含的一些运算定律从而简化计算,提高计算效率。当然,基本定律技巧较多,很多时候学生难于发现计算题中蕴含的定律,总是会按部就班地按照基本运算顺利开展运算。因此,我们在教学时,应注重培养学生发现规律的意…

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